ЮБИЛЕЙ

Если собрать воедино все почетные грамоты, благодарственные письма, дипломы и другие «знаки отличия», заслуженные педагогом Людмилой Кошкиной, наберется внушительная стопка. Каждая награда дорога посвоему. Но почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации занимает все-таки особое место.

– Для учителя – это самая высшая награда, – считает Ирина Калашник, директор петровской школы, где последние 18 лет работает учителем музыки и педагогом-организатором Людмила Кошкина.

Ирина Николаевна не скрывает гордости за свою коллегу: столь высокую награду получают немногие. Нужно очень сильно постараться, особенно педагогам сельской школы, чтобы их успехи были отмечены на таком высоком уровне.

Судьбоносный выбор

– В юности я долго не могла определиться с выбором профессии, – рассказывает наша героиня. – Мне хотелось стать то артисткой, то медсестрой, то учительницей. Решающую роль сыграли гены – «подсказали» учиться на педагога...

Но работать в школу Людмила Ивановна пришла не сразу. Была воспитателем в детском саду, «примеряла» роль художественного руководителя в местном доме культуры. Неизвестно, как долго еще продолжались эти искания, если бы прежняя директриса школы Вера Иосифовна Процко, сразу разглядевшая в своей ученице педагогический талант, не пригласила Людмилу Кошкину работать в «альма-матер».

Вакантной должности по полученной специальности преподавателя русского языка и литературы на тот момент не было, и Людмила Ивановна стала обучать детей музыке – и не один раз добрым словом вспомнила свою наставницу по музыкальной школе Тамару Павловну Жойдь.

Временная, как казалось первое время, работа увлекла и стала призванием. Свои уроки Людмила Ивановна выстраивает по инновационной музыкальной программе Критской, используя мультимедийные и компьютерные технологии.

Такой опыт востребован в Германии и Польше

Шаблонная работа Людмиле Ивановне не интересна. Она натура творческая и всегда находится в поиске, в любом деле ищет свою «изюминку». Такая история вышла и со школьной дружиной юных пожарных (ДЮП). Главную скрипку в ее создании сыграл любимый супруг Людмилы Ивановны – Николай.

Работая в областном Совете ВДПО, он предложил своей «второй половинке», которая всегда была его верной единомышленницей, увлечь подростков нужным, социально ориентированным делом. Первоначально школьная дружина юных пожарных задумывалась с сугубо профилактической целью: обучить ребят основам пожарной безопасности и действиям во время чрезвычайных ситуаций. Но талантливый педагог и организатор вывела его на новую орбиту, расширив рамки проекта патриотическим и экологическим образованием юных пожарных.

Педагогический опыт Людмилы Ивановны оказался интересным и востребованным не только на региональном уровне. Его берут на вооружение и профессионалы пожарной охраны в Германии и Польше, где педагог-организатор петровской школы неоднократно проводила мастер-классы.

За большой вклад в воспитание подрастающего поколения Людмила Ивановна была отмечена грантами главы администрации Гурьевского округа, медалями и памятными знаками ВДПО.

---

Ольга ТЧАННИКОВА